Em entrevista à Mais Magazine, a Professora Doutora Conceição Alegre de Sá, Vice-Presidente da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, aborda os serviços disponibilizados aos estudantes, bem como as mais-valias do modelo de ensino da ESEnfC.
Como está organizado o espaço educativo da ESEnfC?
O espaço educativo da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC) está, grosso modo, organizado em salas de aulas tradicionais e em laboratórios de simulação para práticas simuladas. Por outro lado, como o ensino de enfermagem tem uma dimensão clínica importante – cerca de 50% do ensino dos estudantes de licenciatura é prático –, a formação dos nossos estudantes de 1º ciclo desenvolve-se, também, nos contextos de saúde. Sobretudo em instituições de saúde da região centro, particularmente na ULS de Coimbra, mas também, em menor número, noutros estabelecimentos de saúde do País.
Durante o ensino clínico, os estudantes contam com orientação pedagógica permanente.
Quais os espaços ao serviço dos estudantes?
O modelo de ensino da ESEnfC assenta no pressuposto de um desenvolvimento integral dos estudantes, em que todos os contextos de aprendizagem são de-terminantes para o sucesso académico.
Nos espaços comuns da escola existem equipamentos modernos, confortáveis, para que os estudantes permaneçam na instituição por nela se sentirem bem e não para virem só às aulas.
Dispomos de salas de estudo modernas, de bibliotecas, cafetarias e refeitórios e, ainda, de ótimos espaços exteriores com ambientes propícios ao convívio e até à prática de ginástica ao ar livre. Neste domínio, temos um campo de futebol, que permite a prática de outras modalidades desportivas, e de um centro de investigação e promoção do bem-estar.
Quais os recursos académicos disponíveis na ESEnfC para ensino-aprendizagem que potenciam a aprendizagem dos alunos, nomeadamente a nível tecnológico e de serviço de apoio ao estudante?
A ESEnfC é confrontada com desafios e oportunidades no domínio do ensino, investigação e desenvolvimento, transferência de conhecimento e impacto na sociedade.
Somos uma instituição de ensino superior (IES) que acompanha a inovação pedagógica e a digitalização da Educação, promovendo a adoção de metodologias de aprendizagem ativas, com recurso a tecnologias da informação e comunicação (TIC) e com foco no desenvolvimento integral dos estudantes.
Modernizámos os programas curriculares com vista à promoção das competências técnico-científicas, transversais, pessoais e sociais.
Paralelamente, a ESEnfC assume-se como um polo de investigação científica na área da enfermagem, contributo com a produção de conhecimento para a comunidade científica e para sociedade em geral.
Porquê escolher a ESEnfC?
A ESEnfC é uma instituição de referência global, comprometida com a formação de excelência, a inovação em saúde e a promoção de práticas humanistas e inclusivas. Alinhada com a sua missão, visão e valores, a ESEnfC distingue-se por fatores distintivos que reforçam a sua liderança no ensino, investigação e impacto social.
Situada na cidade de Coimbra, localizada no centro do País, somos uma escola humanista que, fruto da longevidade, possui um modelo educativo robusto, sustentado em critérios de exigência e rigor.
A ESEnfC garante que os futuros enfermeiros estejam preparados para responder às diversas necessidades em saúde da população. Investe em projetos comunitários e na investigação aplicada, desenvolvendo conhecimento científico e tecnologias inovadoras que melhoram a qualidade e a eficácia dos cuidados de saúde.
Como Centro Colaborador da OMS, a ESEnfC contribui ativamente para a promoção da saúde global, colaborando na identificação de boas práticas, na formação e na capacitação, fortalecendo a saúde a nível mundial.
Qual a importância e as especificidades das etapas da formação dos enfermeiros e enfermeiras no ensino superior, correspondentes aos três ciclos (licenciatura, mestrado e doutoramento)?
O ensino de enfermagem tem uma forte componente de aprendizagem do cuidado humano em saúde.
O curso de enfermagem na ESEnfC está organizado de modo que o estudante desenvolva competências clínicas através de cenários e práticas simuladas, garantindo um cuidado de saúde eticamente responsável. A aprendizagem em contexto clínico decorre num estádio de desenvolvimento do estudante que não causa dano ao cidadão.
O ensino de enfermagem dá resposta às necessidades formativas ao nível da licenciatura, mestrados e doutoramento. A ESEnfC oferece 1 licenciatura, 11 mestrados e 1 doutoramento.
De que forma a ESEnfC oferece uma formação continuada e interligada ao longo destes ciclos?
A ESEnfC dá resposta às necessidades de formação pós-graduada dos enfermeiros, nomeadamente às necessidades das várias áreas de especialidade em enfermagem. E tem um programa de doutoramento em enfermagem em colaboração com a Universidade de Coimbra.
Procuramos dar resposta às necessidades de formação ao longo da vida dos enfermeiros, através de uma vasta oferta de cursos de curta duração e outros cursos de pós-graduação. Por isso, dispomos, hoje, de propostas formativas como uma Pós-Graduação em “Inovação em Saúde: Tecnologias Digitais e Inteligência Artificial”, ou cursos de curta duração em “Inteligência Artificial e Tomada de Decisão em Enfermagem”, em “Realidade virtual” e em “Compaixão digital”.
Quais as metas que gostariam de atingir a curto/médio prazo?
Gostaríamos de garantir a taxa de sucesso académico acima dos 90%. E a taxa de empregabilidade a 100%.
