{"id":5706,"date":"2023-02-24T07:00:00","date_gmt":"2023-02-24T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/maismagazine.pt\/?p=5706"},"modified":"2023-02-16T10:58:29","modified_gmt":"2023-02-16T10:58:29","slug":"um-centro-de-excelencia-que-faz-brilhar-a-formacao-profissional-da-joalharia-portuguesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maismagazine.pt\/index.php\/2023\/02\/24\/um-centro-de-excelencia-que-faz-brilhar-a-formacao-profissional-da-joalharia-portuguesa\/","title":{"rendered":"Um Centro de Excel\u00eancia que faz brilhar a forma\u00e7\u00e3o profissional da Joalharia Portuguesa"},"content":{"rendered":"\n

Eunice Neves, diretora do CINDOR<\/a>, fala-nos da trajet\u00f3ria de um centro de forma\u00e7\u00e3o em constante crescimento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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O CINDOR \u2013 Centro de Forma\u00e7\u00e3o Profissional da Ind\u00fastria de Ourivesaria e Relojoaria foi fundado em 1984, fruto do protocolo celebrado entre o Instituto do Emprego e Forma\u00e7\u00e3o Profissional (IEFP) e a Associa\u00e7\u00e3o de Ourivesaria e Relojoaria de Portugal (AORP). Poder\u00edamos come\u00e7ar a nossa conversa por conhecer um pouco melhor o CINDOR e os valores que o t\u00eam guiado ao longo das \u00faltimas d\u00e9cadas?<\/strong>
Sendo o \u00fanico Centro de Forma\u00e7\u00e3o do pa\u00eds institu\u00eddo para formar os recursos humanos do setor de Ourivesaria, Joalharia e Relojoaria, o CINDOR foi criado para responder \u00e0s necessidades espec\u00edficas do setor, disponibilizando forma\u00e7\u00e3o profissional altamente especializada, capaz de muscular o tecido empresarial. Qualificar a m\u00e3o-de-obra, acompanhar a trajet\u00f3ria de evolu\u00e7\u00e3o, antecipando os desafios que foram \u2013 e continuam – surgindo, e trabalhar estrategicamente para um posicionamento cada vez mais firme, \u00e9 essa a miss\u00e3o que nos acompanha desde 1984.<\/p>\n\n\n\n

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CINDOR vem desenvolvendo um importante trabalho junto das empresas e profissionais, valorizando os recursos humanos numa perspetiva transversal a todos os setores de atividade, com particular incid\u00eancia no setor da ourivesaria. Presentemente, qual a oferta formativa disponibilizada pelo CINDOR, a quem se destina e como aceder a ela?
<\/strong>Aceder \u00e0 nossa forma\u00e7\u00e3o \u00e9 muito simples! Nesta era de transi\u00e7\u00e3o digital, o CINDOR tem bem presentes quest\u00f5es ambientais e de sustentabilidade, pelo que basta clicar em www.cindor.pt, escolher as forma\u00e7\u00f5es de interesse e proceder \u00e0 pr\u00e9-inscri\u00e7\u00e3o. Todo o processo pode ser feito online com um acompanhamento pr\u00f3ximo dos nossos servi\u00e7os. Formar para o setor implica, hoje, qualificar m\u00e3o-de-obra especializada em diferentes vertentes da cadeia de valor, come\u00e7ando na forma\u00e7\u00e3o das diferentes t\u00e9cnicas de ourivesaria \u2013 no chamado \u201ctrabalho de banca\u201d, mas passando tamb\u00e9m por \u00e1reas determinantes para fortalecer a competitividade das empresas, como o design de joalharia, a fotografia de joias, o marketing digital, a gest\u00e3o de vendas internacionais, gemologia e outras que temos vindo a implementar. A modalidade de e-learning, nascida em plena pandemia, surgiu como resposta r\u00e1pida \u00e0 intemp\u00e9rie, posicionando claramente o Centro na era 4.0 em termos de resposta de forma\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia, \u00e0 qual \u2013 orgulhosamente – tem sido reconhecida muita qualidade.<\/p>\n\n\n\n

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O CINDOR tem vindo a consolidar as suas metodologias inovadoras de forma\u00e7\u00e3o, permitindo uma respostas individualizada ou em grupo, assente num modelo intencionalizado, aut\u00f3nomo e qualificante. Fale-nos um pouco mais sobre este modelo operacional diferenciado e de que forma constitui uma importante ferramenta na forma\u00e7\u00e3o de profissionais mais competentes e qualificados?
<\/strong>A diversidade da oferta formativa, nas suas diferentes vertentes e modalidades, aliada \u00e0 heterogeneidade do perfil dos formandos que constituem os grupos formativos, exige do CINDOR uma maior diversifica\u00e7\u00e3o das metodologias de ensino aplicadas em forma\u00e7\u00e3o. Ensinar para uma \u00e1rea profissional \u00e9 tamb\u00e9m ensinar para a cidadania e para a capacidade de responder a desafios que certamente ir\u00e3o surgir nos diferentes percursos. \u00c9 relacionar o saber com o pensamento pedag\u00f3gico contempor\u00e2neo e as pr\u00e1ticas de forma\u00e7\u00e3o profissional aplicadas em contexto de aprendizagem. \u00c9 preparar profissionais capazes de responder com efic\u00e1cia e efici\u00eancia n\u00e3o s\u00f3 \u00e0s necessidades no \u00e2mbito das hard skills\u2013 essenciais, bem sabemos -, mas tamb\u00e9m ao n\u00edvel das soft skills, n\u00e3o menos importantes no mercado de trabalho deste s\u00e9culo. Esta consci\u00eancia pedag\u00f3gica, que n\u00e3o pode afastar-se da nossa miss\u00e3o, leva-nos a n\u00e3o descurar um processo de melhoria cont\u00ednua que temos vindo a desenvolver, com constante adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s mudan\u00e7as do mercado de trabalho e aos desafios que n\u00e3o param de surgir. A preocupa\u00e7\u00e3o em acompanhar a evolu\u00e7\u00e3o das empresas e do mercado, mas tamb\u00e9m dos processos de ensino-aprendizagem, leva- nos a desenvolver anualmente projetos educativos e planos de atividades assentes nos planos curriculares definidos para cada sa\u00edda profissional e complementados com atividades pedag\u00f3gicas muito diversificadas \u2013 dentro e fora de portas \u2013 que facilitem o desenvolvimento de compet\u00eancias pessoais, sociais e tecnol\u00f3gicas. Mais do que transferir conhecimento, preocupamo-nos em criar um ecossistema de aprendizagem que estimule a produ\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos e saberes capazes de preparar formandos \u2013 e profissionais \u2013 para as grandes transi\u00e7\u00f5es da atualidade: Digital, Ind\u00fastria 4.0, Sustentabilidade Ambiental e Economia Social.<\/p>\n\n\n\n

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