{"id":2732,"date":"2022-04-14T07:36:37","date_gmt":"2022-04-14T07:36:37","guid":{"rendered":"https:\/\/maismagazine.pt\/?p=2732"},"modified":"2022-04-14T07:36:38","modified_gmt":"2022-04-14T07:36:38","slug":"agrupamento-de-escolas-de-constancia-juntos-a-construir-o-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maismagazine.pt\/index.php\/2022\/04\/14\/agrupamento-de-escolas-de-constancia-juntos-a-construir-o-futuro\/","title":{"rendered":"Agrupamento de Escolas de Const\u00e2ncia &#8211; Juntos a Construir o Futuro"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>O Agrupamento de Escolas de Const\u00e2ncia \u00e9 composto pela totalidade dos estabelecimentos de ensino do concelho: Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria Lu\u00eds de Cam\u00f5es, Centro Escolar de Montalvo, Centro Escolar de Santa Margarida e Centro Escolar de Const\u00e2ncia. Com uma oferta educativa ampla, o Agrupamento de Escolas de Const\u00e2ncia vem pautando a sua a\u00e7\u00e3o por crit\u00e9rios de rigor e exig\u00eancia, proporcionando a todos os seus alunos a realiza\u00e7\u00e3o de aprendizagens de qualidade, capazes de garantir os melhores resultados educativos e o desenvolvimento das compet\u00eancias do Perfil dos Alunos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>O <a href=\"https:\/\/www.agrupamentoescolasconstancia.pt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Agrupamento de Escolas de Const\u00e2ncia<\/a> formou-se em 1999, na sequ\u00eancia de uma manifesta\u00e7\u00e3o de interesse coletivo dos docentes dos v\u00e1rios ciclos de ensino e com parecer favor\u00e1vel da autarquia. A verdade \u00e9 que j\u00e1 antes do ano de constitui\u00e7\u00e3o do agrupamento existia, neste concelho, uma pr\u00e1tica de trabalho colaborativo entre os diferentes n\u00edveis de ensino, realizando atividades conjuntas. \u201cS\u00f3 assim se compreende que quando a legisla\u00e7\u00e3o o permitiu, nos tenhamos proposto a constituir o agrupamento\u201d, come\u00e7a por explicar Olga Antunes, Diretora. Assim nasceu o Agrupamento de Escolas de Const\u00e2ncia, uma unidade organizacional composta pela totalidade dos estabelecimentos de ensino do concelho. Dele fazem atualmente parte a Escola sede do Agrupamento \u2013 Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria Lu\u00eds de Cam\u00f5es, que deve o seu nome \u00e0 profunda liga\u00e7\u00e3o que Const\u00e2ncia tem com um dos maiores poetas portugueses &#8211; e tr\u00eas Centros Escolares com pr\u00e9-escolar e 1\u00ba CEB &#8211; Montalvo, Const\u00e2ncia e Santa Margarida. <\/p>\n\n\n\n<p>Com uma oferta educativa de excel\u00eancia, desde o pr\u00e9-escolar ao 12\u00ba ano, incluindo os cursos profissionais, o Agrupamento de Escolas de Const\u00e2ncia d\u00e1 resposta a todas as crian\u00e7as e jovens do concelho, atraindo tamb\u00e9m alunos de munic\u00edpios vizinhos. Pautando a sua a\u00e7\u00e3o por crit\u00e9rios de rigor e exig\u00eancia, proporcionando a todos os seus alunos a realiza\u00e7\u00e3o de aprendizagens de qualidade, capazes de garantir os melhores resultados educativos, este agrupamento aposta numa educa\u00e7\u00e3o capaz de promover e, sobretudo, valorizar as compet\u00eancias do aprender a ser, a conhecer, a fazer e a viver com os outros. \u201cNos \u00faltimos dois anos letivos fomos colocados perante situa\u00e7\u00f5es nunca antes imaginadas, mas em todo este processo, e na consci\u00eancia dos constrangimentos e limita\u00e7\u00f5es que esta situa\u00e7\u00e3o apresentou, fomos desafiados a encontrar os recursos e meios mais adequados para potenciar o sucesso educativo dos alunos e conseguimos dar uma resposta de qualidade\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\"><strong>Forma\u00e7\u00e3o Profissional Certificada <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para al\u00e9m do ensino regular, nos diversos ciclos e n\u00edveis de ensino, tem sido proporcionado \u00e0 comunidade escolar um conjunto de ofertas educativas de vertente profissional. Oferecendo desde 2004 cursos profissionais em \u00e1reas planeadas em sede de Conselho Consultivo com as empresas e entidades locais e regionais, tendo em aten\u00e7\u00e3o as necessidades de forma\u00e7\u00e3o identificadas, este agrupamento viu ser-lhe atribu\u00eddo, em mar\u00e7o de 2021, o Selo de Qualidade EQAVET. \u201cOs protocolos estabelecidos para a realiza\u00e7\u00e3o de Forma\u00e7\u00e3o em Contexto de Trabalho e a qualidade reconhecida da forma\u00e7\u00e3o ministrada permitem que cerca de 80% dos alunos que terminam a forma\u00e7\u00e3o encontrem emprego na sua \u00e1rea e 10% prosseguem estudos superiores\u201d, revela a Diretora.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery aligncenter columns-3 is-cropped wp-block-gallery-1\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Horta-Pedagogica-1024x768.jpg\" alt=\"\" data-id=\"2740\" data-link=\"https:\/\/maismagazine.pt\/?attachment_id=2740\" class=\"wp-image-2740\" srcset=\"https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Horta-Pedagogica-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Horta-Pedagogica-300x225.jpg 300w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Horta-Pedagogica-768x576.jpg 768w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Horta-Pedagogica-1536x1153.jpg 1536w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Horta-Pedagogica.jpg 1919w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"498\" src=\"https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Clube-do-Teatro-1024x498.jpg\" alt=\"\" data-id=\"2741\" data-link=\"https:\/\/maismagazine.pt\/?attachment_id=2741\" class=\"wp-image-2741\" srcset=\"https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Clube-do-Teatro-1024x498.jpg 1024w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Clube-do-Teatro-300x146.jpg 300w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Clube-do-Teatro-768x373.jpg 768w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Clube-do-Teatro-1536x747.jpg 1536w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Clube-do-Teatro-2048x996.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Danca-1024x768.jpg\" alt=\"\" data-id=\"2742\" data-full-url=\"https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Danca.jpg\" data-link=\"https:\/\/maismagazine.pt\/?attachment_id=2742\" class=\"wp-image-2742 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\" srcset=\"https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Danca-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Danca-300x225.jpg 300w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Danca-768x576.jpg 768w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Danca-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/maismagazine.pt\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Danca.jpg 1632w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Profunda liga\u00e7\u00e3o \u00e0 comunidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A contextualiza\u00e7\u00e3o curricular, entendida como forma de aproximar os processos da educa\u00e7\u00e3o escolar das realidades concretas dos alunos, tem vindo progressivamente a ser reconhecida neste agrupamento como condi\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o das atividades a desenvolver com os alunos. \u201cA liga\u00e7\u00e3o das tarefas educacionais com os saberes e experi\u00eancias de vida, promove rela\u00e7\u00f5es entre a teoria e a pr\u00e1tica e permite que os estudantes confiram sentido e utilidade ao que aprendem\u201d, explica Olga Antunes. Na verdade, este agrupamento distingue-se pela profunda liga\u00e7\u00e3o que tem \u00e0 comunidade onde se insere e pela articula\u00e7\u00e3o do trabalho educativo com os diversos parceiros com quem mant\u00e9m rela\u00e7\u00f5es regulares e prof\u00edcuas. \u00c9 exemplo desta pr\u00e1tica a forma como o Projeto Cultural de Escola integra atividades com e para a comunidade, ou, noutra \u00e1rea as din\u00e2micas do Clube de Ci\u00eancia Viva na Escola, articulam com o Centro de Ci\u00eancia Viva de Const\u00e2ncia, atrav\u00e9s de protocolo estabelecido. O refor\u00e7o do envolvimento institucional com o tecido econ\u00f3mico, social e cultural com o desenvolvimento de atividades\/projetos tem sido um dos grandes trunfos do agrupamento na prepara\u00e7\u00e3o dos seus alunos para o ingresso na vida ativa. \u201cEste agrupamento, sendo o \u00fanico no concelho de Const\u00e2ncia, desde sempre identificou os seus principais stakeholders, enfrentado o desafio de os envolver na gest\u00e3o da escola: a escola \u00e9 feita para a comunidade e deve ser feita pela comunidade\u201d. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica focada no aluno<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>No atual contexto de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, avaliativa e tecnol\u00f3gica, este agrupamento preconiza uma metodologia ativa, colocando o aluno no centro do processo de aprendizagem. A uni\u00e3o entre tecnologia e educa\u00e7\u00e3o \u00e9 algo que tem vindo a ser pr\u00e1tica regular, oferecendo aos alunos mais experi\u00eancias fora da sala de aula, mas n\u00e3o esquecendo a \u201cimport\u00e2ncia da capacita\u00e7\u00e3o dos docentes por forma a potenciar os processos de inova\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do digital, adequando as suas pr\u00e1ticas aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade\u201d. \u201cEsta metodologia permite ainda a partilha do saber entre os alunos, estimulando o debate, desenvolvendo as compet\u00eancias que as crian\u00e7as e os jovens devem adquirir como ferramentas indispens\u00e1veis para o exerc\u00edcio de uma cidadania plena, ativa e criativa na sociedade da informa\u00e7\u00e3o e do conhecimento em que estamos inseridos\u201d, explica. Como escola de refer\u00eancia para a inclus\u00e3o que \u00e9, o agrupamento n\u00e3o descura as dificuldades e facilidades de cada indiv\u00edduo em diferentes \u00e1reas do conhecimento e, nesse sentido, Olga Antunes assume que as a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas do agrupamento \u201cdevem convergir para a diferencia\u00e7\u00e3o da aprendizagem, orientada para respeitar o ritmo de cada aluno, evitando que o aluno seja comparado aos demais colegas, mas sim com ele mesmo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Agrupamento de Escolas de Const\u00e2ncia \u00e9 composto pela totalidade dos estabelecimentos de ensino do concelho: Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria Lu\u00eds de Cam\u00f5es, Centro Escolar de Montalvo, Centro Escolar de Santa Margarida e Centro Escolar de Const\u00e2ncia. 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