{"id":7483,"date":"2023-07-28T07:00:00","date_gmt":"2023-07-28T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/maismagazine.pt\/?p=7483"},"modified":"2023-07-20T12:06:45","modified_gmt":"2023-07-20T11:06:45","slug":"um-aluno-sao-deve-desenvolver-competencias-pessoais-afetivas-fisicas-intelectuais-a-vida-de-um-aluno-nao-se-resume-ao-estudo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/maismagazine.pt\/index.php\/2023\/07\/28\/um-aluno-sao-deve-desenvolver-competencias-pessoais-afetivas-fisicas-intelectuais-a-vida-de-um-aluno-nao-se-resume-ao-estudo\/","title":{"rendered":"“Um aluno s\u00e3o deve desenvolver compet\u00eancias pessoais, afetivas, f\u00edsicas, intelectuais, … a vida de um aluno n\u00e3o se resume ao estudo”"},"content":{"rendered":"\n

Um Col\u00e9gio<\/a> com mais de 100 anos de hist\u00f3ria e que, em 2023, conquistou o primeiro lugar dos rankings dos exames nacionais do Ensino B\u00e1sico e do Ensino Secund\u00e1rio. Vale a pena conhecer o porqu\u00ea do sucesso numa entrevista informal \u00e0 Mais Magazine com um dos Diretores desta casa, o Dr. Rui Brito. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Sabemos que, em tempos, tamb\u00e9m foi aluno do Grande Col\u00e9gio Universal. Na sua \u00f3tica, o que mudou desde ent\u00e3o? Podemos dizer que houve uma evolu-\u00e7\u00e3o positiva ao longo do tempo?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Mudou muito, acredito. O Mundo, a Sociedade e a pr\u00f3pria vis\u00e3o de Fam\u00edlia. Naturalmente, a Escola tamb\u00e9m. H\u00e1 um conjunto de novos desafios que cada um de n\u00f3s tem de enfrentar para responder a essas mudan\u00e7as. Sabe, tenho excelentes mem\u00f3rias do tempo em que fui c\u00e1 aluno. Dos jogos no recreio, da minha rela\u00e7\u00e3o com os professores e dos amigos que fiz e que s\u00e3o para toda a vida. Ser\u00e1 essa tal capacidade que o Col\u00e9gio sempre teve de humanizar o seu ensino e de valorizar uma componente afetiva que serve como porto de abrigo, de confian\u00e7a. Quanto ao aspeto f\u00edsico da nossa casa, nesse ponto, as mudan\u00e7as foram muitas. Atualmente, as aulas s\u00e3o dadas em ambiente digital, os espa\u00e7os s\u00e3o pensados para a comodidade dos alunos e para potenciar as suas capacidades. Houve, efetivamente, uma mudan\u00e7a, contudo mantemos os tra\u00e7os que nos caracterizam, conservando essa linha de proximidade que \u00e9 muito nossa. <\/p>\n\n\n\n

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Descreva a oferta formativa deste estabelecimento de ensino. No que concerne \u00e0s atividades extracurriculares, o que disponibilizam aos vossos alunos? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sabemos que as necessidades das fam\u00edlias s\u00e3o hoje muito diferentes e, como tal, esfor\u00e7\u00e1mo-nos de modo a facilitar as rotinas familiares. \u00c9 necess\u00e1rio, tamb\u00e9m, ter aten\u00e7\u00e3o \u00e0s necessidades e interesses dos alunos de hoje. No pr\u00f3ximo ano letivo, teremos quinze atividades extracurriculares a funcionar. Estas percorrem \u00e1reas como a tecnologia, a criatividade e a sa\u00fade f\u00edsica e mental. Por exemplo, na \u00e1rea desportiva, temos o andebol e o voleibol a funcionar h\u00e1 quase 30 anos de uma forma sistem\u00e1tica e com resultados excelentes, tanto a n\u00edvel nacional como internacional. Estamos cientes de que um aluno s\u00e3o deve desenvolver compet\u00eancias pessoais, afetivas, f\u00edsicas, intelectuais, … a vida de um aluno n\u00e3o se resume ao estudo. <\/p>\n\n\n\n

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A aposta numa educa\u00e7\u00e3o \u201cmuito humanizada e personalizada\u201d faz do Grande Col\u00e9gio Universal uma institui\u00e7\u00e3o \u00fanica ao n\u00edvel do ensino em Portugal?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com certeza, existem, em Portugal, estabelecimentos de ensino que far\u00e3o um bom trabalho neste \u00e2mbito, todavia \u00e9 verdade que a forma como nos aproximamos dos nossos alunos \u00e9 \u00fanica. O modo como o fazemos, pela intensidade e pela pr\u00f3pria organiza\u00e7\u00e3o torna-nos singulares. Acreditamos que essa organiza\u00e7\u00e3o \u00e9 sentida pelos alunos. A partir do 5.\u00ba ano, um coordenador acompanha os alunos at\u00e9 ao final do seu percurso escolar, o que lhe permite conhec\u00ea-los, n\u00e3o s\u00f3 a n\u00edvel acad\u00e9mico, como tamb\u00e9m pessoal. Sim, \u00e9 um trabalho extenuante e complexo, mas temos pessoas dedicadas que acreditam no sentido e no objetivo deste trabalho. O coordenador \u00e9, para o aluno, um orientador fundamental, algu\u00e9m a quem pode recorrer e com quem pode partilhar qualquer tipo de preocupa\u00e7\u00e3o. Compromisso \u00e9, aqui, o elemento-chave.<\/p>\n\n\n

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O facto de a vossa institui\u00e7\u00e3o se encontrar regularmente nos lugares cimeiros do ranking nacional de escolas \u00e9, certamente, motivo de orgulho… Assim sendo, do seu ponto de vista, o que explica este sucesso?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sim, \u00e9 um motivo de orgulho e claro que \u00e9 \u00f3timo o reconhecimento p\u00fablico que os rankings trazem. Mas acredite que os rankings n\u00e3o s\u00e3o uma finalidade. S\u00e3o a consequ\u00eancia da nossa finalidade que \u00e9 o sucesso dos nossos alunos e que \u00e9 o resultado de uma combina\u00e7\u00e3o de tr\u00eas fatores essenciais: compet\u00eancia cient\u00edfica, compet\u00eancia t\u00e9cnica e compet\u00eancia emocional. Contudo, tenha a certeza de que n\u00e3o trabalhamos com os olhos postos nesse tipo de classifica\u00e7\u00e3o, o nosso objetivo maior \u00e9 proporcionar ferramentas aos alunos que lhes permitam ter a liberdade de escolher a \u00e1rea ou o curso do seu interesse.<\/p>\n\n\n\n

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O \u00eaxito dos alunos deve-se (em grande parte) ao trabalho realizado por parte dos professores? De que forma descreveria o seu corpo docente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Abnegado, comprometido, resiliente, focado no outro e na concretiza\u00e7\u00e3o dos objetivos dos alunos. No Col\u00e9gio, os professores lecionam, apoiam, identificam necessidades e pontos de melhoria em cada aluno, no processo educativo, e em feedback constante com cada coordenador de ano. No Universal, os professores s\u00e3o professores. E repare que, al\u00e9m de tudo isso (que j\u00e1 \u00e9 muito), criam atividades, participam em projetos comuns… Mas o seu trabalho \u00e9 humano, de melhoria do outro. N\u00e3o s\u00e3o m\u00e1quinas burocr\u00e1ticas. Ali\u00e1s, esse tipo de trabalho \u00e9 reduzido ao m\u00ednimo necess\u00e1rio e limitado em per\u00edodos espec\u00edficos de tempo. O Professor tem uma miss\u00e3o cr\u00edtica num Col\u00e9gio e fundamental na Sociedade. Merece trabalhar em paz e com reconhecimento.<\/p>\n\n\n\n

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O tema t\u00e3o atual da sa\u00fade mental nos jovens \u00e9 uma quest\u00e3o \u00e0 qual o col\u00e9gio est\u00e1 atento?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Efetivamente, \u00e9 not\u00f3rio que a pandemia teve um impacto significativo no equil\u00edbrio emocional dos nossos jovens e vemo-lo diariamente nas nossas salas de aula. Essa \u00e9 mais uma quest\u00e3o com a qual a escola tem de lidar e, como tal, foram desenvolvidas a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o dirigidas a docentes e n\u00e3o docentes, no sentido do saber agir em situa\u00e7\u00f5es cr\u00edticas. Al\u00e9m desta prepara\u00e7\u00e3o, o nosso Servi\u00e7o de Psicologia e Orienta\u00e7\u00e3o foi reorganizado. Ainda neste sentido, foi criada a \u201cSala das Emo\u00e7\u00f5es\u201d, constitu\u00edda por um corpo cl\u00ednico que age em casos que necessitem de maior acompanhamento. <\/p>\n\n\n\n

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Por onde passa o futuro do Grande Col\u00e9gio Universal? Que metas ainda esperam alcan\u00e7ar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Infelizmente, n\u00e3o nos \u00e9 poss\u00edvel antecipar o futuro, mas auguro momentos felizes nesta nossa casa. Penso que temos tido a capacidade de acompanhar as mudan\u00e7as na nossa sociedade: os problemas \/preocupa\u00e7\u00f5es dos adolescentes s\u00e3o diferentes, os receios dos encarregados de educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m o s\u00e3o. Vendo em perspetiva os \u00faltimos anos, n\u00e3o posso deixar de assinalar a capacidade que tivemos de responder, em tempo record, \u00e0s necessidades que a pandemia nos imp\u00f4s. Relativamente \u00e0 meta, esta mant\u00e9m-se a mesma: formar cidad\u00e3os capazes de ser felizes e realizados na sociedade em que se inserem. Estou seguro de que a equipa que me acompanha \u00e9 capaz de cumprir esta miss\u00e3o. <\/p>\n\n\n

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