{"id":11230,"date":"2025-02-21T07:00:00","date_gmt":"2025-02-21T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/maismagazine.pt\/?p=11230"},"modified":"2025-02-18T15:35:58","modified_gmt":"2025-02-18T15:35:58","slug":"na-esenfc-procuramos-dar-resposta-as-necessidades-de-formacao-ao-longo-da-vida-dos-enfermeiros","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/maismagazine.pt\/index.php\/2025\/02\/21\/na-esenfc-procuramos-dar-resposta-as-necessidades-de-formacao-ao-longo-da-vida-dos-enfermeiros\/","title":{"rendered":"\u201cNa ESEnfC procuramos dar resposta \u00e0s necessidades de forma\u00e7\u00e3o ao longo da vida dos enfermeiros\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Em entrevista \u00e0 Mais Magazine, a Professora Doutora Concei\u00e7\u00e3o Alegre de S\u00e1, Vice-Presidente da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra<\/a>, aborda os servi\u00e7os disponibilizados aos estudantes, bem como as mais-valias do modelo de ensino da ESEnfC.<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Como est\u00e1 organizado o espa\u00e7o educativo da ESEnfC? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O espa\u00e7o educativo da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC) est\u00e1, grosso modo, organizado em salas de aulas tradicionais e em laborat\u00f3rios de simula\u00e7\u00e3o para pr\u00e1ticas simuladas. Por outro lado, como o ensino de enfermagem tem uma dimens\u00e3o cl\u00ednica importante \u2013 cerca de 50% do ensino dos estudantes de licenciatura \u00e9 pr\u00e1tico \u2013, a forma\u00e7\u00e3o dos nossos estudantes de 1\u00ba ciclo desenvolve-se, tamb\u00e9m, nos contextos de sa\u00fade. Sobretudo em institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade da regi\u00e3o centro, particularmente na ULS de Coimbra, mas tamb\u00e9m, em menor n\u00famero, noutros estabelecimentos de sa\u00fade do Pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Durante o ensino cl\u00ednico, os estudantes contam com orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica permanente.<\/p>\n\n\n

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Quais os espa\u00e7os ao servi\u00e7o dos estudantes?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O modelo de ensino da ESEnfC assenta no pressuposto de um desenvolvimento integral dos estudantes, em que todos os contextos de aprendizagem s\u00e3o de-terminantes para o sucesso acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

Nos espa\u00e7os comuns da escola existem equipamentos modernos, confort\u00e1veis, para que os estudantes permane\u00e7am na institui\u00e7\u00e3o por nela se sentirem bem e n\u00e3o para virem s\u00f3 \u00e0s aulas.<\/p>\n\n\n\n

Dispomos de salas de estudo modernas, de bibliotecas, cafetarias e refeit\u00f3rios e, ainda, de \u00f3timos espa\u00e7os exteriores com ambientes prop\u00edcios ao conv\u00edvio e at\u00e9 \u00e0 pr\u00e1tica de gin\u00e1stica ao ar livre. Neste dom\u00ednio, temos um campo de futebol, que permite a pr\u00e1tica de outras modalidades desportivas, e de um centro de investiga\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o do bem-estar.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Quais os recursos acad\u00e9micos dispon\u00edveis na ESEnfC para ensino-aprendizagem que potenciam a aprendizagem dos alunos, nomeadamente a n\u00edvel tecnol\u00f3gico e de servi\u00e7o de apoio ao estudante?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A ESEnfC \u00e9 confrontada com desafios e oportunidades no dom\u00ednio do ensino, investiga\u00e7\u00e3o e desenvolvimento, transfer\u00eancia de conhecimento e impacto na sociedade.<\/p>\n\n\n\n

Somos uma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior (IES) que acompanha a inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e a digitaliza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, promovendo a ado\u00e7\u00e3o de metodologias de aprendizagem ativas, com recurso a tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TIC) e com foco no desenvolvimento integral dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Moderniz\u00e1mos os programas curriculares com vista \u00e0 promo\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias t\u00e9cnico-cient\u00edficas, transversais, pessoais e sociais.<\/p>\n\n\n\n

Paralelamente, a ESEnfC assume-se como um polo de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na \u00e1rea da enfermagem, contributo com a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento para a comunidade cient\u00edfica e para sociedade em geral. <\/p>\n\n\n

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Porqu\u00ea escolher a ESEnfC?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A ESEnfC \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o de refer\u00eancia global, comprometida com a forma\u00e7\u00e3o de excel\u00eancia, a inova\u00e7\u00e3o em sa\u00fade e a promo\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas humanistas e inclusivas. Alinhada com a sua miss\u00e3o, vis\u00e3o e valores, a ESEnfC distingue-se por fatores distintivos que refor\u00e7am a sua lideran\u00e7a no ensino, investiga\u00e7\u00e3o e impacto social.<\/p>\n\n\n\n

Situada na cidade de Coimbra, localizada no centro do Pa\u00eds, somos uma escola humanista que, fruto da longevidade, possui um modelo educativo robusto, sustentado em crit\u00e9rios de exig\u00eancia e rigor.<\/p>\n\n\n\n

A ESEnfC garante que os futuros enfermeiros estejam preparados para responder \u00e0s diversas necessidades em sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o. Investe em projetos comunit\u00e1rios e na investiga\u00e7\u00e3o aplicada, desenvolvendo conhecimento cient\u00edfico e tecnologias inovadoras que melhoram a qualidade e a efic\u00e1cia dos cuidados de sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n

Como Centro Colaborador da OMS, a ESEnfC contribui ativamente para a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade global, colaborando na identifica\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas, na forma\u00e7\u00e3o e na capacita\u00e7\u00e3o, fortalecendo a sa\u00fade a n\u00edvel mundial.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Qual a import\u00e2ncia e as especificidades das etapas da forma\u00e7\u00e3o dos enfermeiros e enfermeiras no ensino superior, correspondentes aos tr\u00eas ciclos (licenciatura, mestrado e doutoramento)?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O ensino de enfermagem tem uma forte componente de aprendizagem do cuidado humano em sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n

O curso de enfermagem na ESEnfC est\u00e1 organizado de modo que o estudante desenvolva compet\u00eancias cl\u00ednicas atrav\u00e9s de cen\u00e1rios e pr\u00e1ticas simuladas, garantindo um cuidado de sa\u00fade eticamente respons\u00e1vel. A aprendizagem em contexto cl\u00ednico decorre num est\u00e1dio de desenvolvimento do estudante que n\u00e3o causa dano ao cidad\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O ensino de enfermagem d\u00e1 resposta \u00e0s necessidades formativas ao n\u00edvel da licenciatura, mestrados e doutoramento. A ESEnfC oferece 1 licenciatura, 11 mestrados e 1 doutoramento.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

De que forma a ESEnfC oferece uma forma\u00e7\u00e3o continuada e interligada ao longo destes ciclos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A ESEnfC d\u00e1 resposta \u00e0s necessidades de forma\u00e7\u00e3o p\u00f3s-graduada dos enfermeiros, nomeadamente \u00e0s necessidades das v\u00e1rias \u00e1reas de especialidade em enfermagem. E tem um programa de doutoramento em enfermagem em colabora\u00e7\u00e3o com a Universidade de Coimbra. <\/p>\n\n\n\n

Procuramos dar resposta \u00e0s necessidades de forma\u00e7\u00e3o ao longo da vida dos enfermeiros, atrav\u00e9s de uma vasta oferta de cursos de curta dura\u00e7\u00e3o e outros cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Por isso, dispomos, hoje, de propostas formativas como uma P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em \u201cInova\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade: Tecnologias Digitais e Intelig\u00eancia Artificial\u201d, ou cursos de curta dura\u00e7\u00e3o em \u201cIntelig\u00eancia Artificial e Tomada de Decis\u00e3o em Enfermagem\u201d, em \u201cRealidade virtual\u201d e em \u201cCompaix\u00e3o digital\u201d. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Quais as metas que gostariam de atingir a curto\/m\u00e9dio prazo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gostar\u00edamos de garantir a taxa de sucesso acad\u00e9mico acima dos 90%. E a taxa de empregabilidade a 100%.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

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